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La manifestation pour défendre l'enseignement de l'occitan à Périgueux le 6 juin 2015

2015-06-01T22:51:51+02:00

Samedi 6 juin, à l'appel de Michel Samouillan et Martial Peyrouny du Collectiu Occitan Périgord, des associations affiliées au Bornat dau Perigòrd et à Novelum-IEO Périgord, les périgourdins amoureux de la langue et la culture occitanes sont conviés à une manifestation à Périgueux pour défendre les acquis et le développement de l'enseignement de l'occitan qu'ils estiment menacé de disparition, notamment par la prochaine réforme du collège. Compte tenu des enjeux, nous sommes à une "caforcha" essentielle pour le devenir de notre langue, ce sera "être ou ne plus être".

La manifestation qui se veut aussi festive et pour tous les âges, commencera à 9 h 30 au kiosque à musique situé sur les allées de Tourny et se poursuivra cours Montaigne pour se rendre à l'ancienne mairie et s'achever ensuite au kiosque à musique.

Voici les éléments fournis par le Collectiu Occitan Perigòrd.

Denis Gilabert.

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1505-15- Tract-RÉFORME DU COLLÈGE bis.odt

Tract jorn de la manif.doc

150511 Tableau regressions possibilités V3.doc

Langues régionales : Najat Vallaud-Belkacem confirme bien leur place au collège

2015-06-01T15:53:00+02:00

Dans le cadre du débat sur la réforme du collège, les langues anciennes ont largement alimenté la chronique… Certains se sont en outre inquiétés au sujet des avancées obtenues en faveur des langues régionales dans la loi de refondation de l’école de 2013.

De fait ces craintes se révèlent, me semble-t-il, tout à fait infondées : la réforme du collège ne touche pas à la place donnée à l’enseignement des langues vivantes régionales au collège, comme a pu le préciser la Ministre de l’Éducation.

A cet égard, quelques rappels utiles :

1. L’enseignement des langues vivantes régionales au collège reste régi par la circulaire n°2001-166 du 5 septembre 2001 sur le développement de l’enseignement des langues et cultures régionales à l’école, au collège et au lycée.

2. S’agissant spécifiquement de l’enseignement bilingue d’une langue régionale, celui-ci reste organisé d’après les instructions pédagogiques figurant dans l’arrêté du 12 avril 2003 « Enseignement bilingue en langues régionales à parité horaire dans les écoles et les sections "langues régionales" des collèges et des lycées ».

3. La réforme du collège ne remet pas en cause les dispositions de cette circulaire et de cet arrêté. Sont donc garantis :

- l’existence des sections bilingues de langue régionale. Le bilinguisme continuera à être pratiqué dans le second degré là où il l'est dans la continuité du bilinguisme pratiqué à l'école élémentaire ;
- l’existence des dispositifs bi-langues de continuité en classe de 6e ;
- l’existence des enseignements d’initiation / sensibilisation en classe de 6e.

4. La langue régionale comme LV2 débutera, comme toutes les LV2, en 5e et non plus en 4e. Il y aura pour les professeurs 7,5 heures d'enseignement là où aujourd'hui il y en a 6.

5. Les enseignements pratiques interdisciplinaires ne viennent pas remplacer un enseignement de langue.

6. Huit thèmes ont été définis pour ces enseignements pratiques interdisciplinaires, dont un thème « Langues et cultures étrangères ou, le cas échéant, régionales », auquel la grande majorité des collégiens pourront avoir accès.

7. Parallèlement, l’enseignement de complément de langue et culture régionales, d’une heure en classe de 5e, de deux heures en classe de 4e et en classe de 3e, est créé afin que les collégiens qui le souhaitent puissent toujours apprendre la langue.

Ya d'ar brezhoneg !

Une manifestation à Périgueux pour défendre l'occitan au collège, à l'école, au lycée

2015-05-13T18:05:00+02:00

Les organisateurs du Collectiu Occitan Perigòrd nous ont fait suivre les éléments concernant la manifestation populaire du samedi 6 juin 2015 à Périgueux, qui concerne les associations, les amoureux défenseurs de la langue et de la culture occitanes, les élèves , les élus...et toutes les bonnes volontés.

°°

Le programme :

9h30 - Rassemblement des participants autour du kiosque à musique place Bugeaud à Périgueux habillés aux couleurs de l'Occitanie, rouge ou (et) jaune. Organisation du cortège avec encadrants et musiciens présents.

10h00 - Départ du cortège ouvert par musiciens, et banderolles. Le défilé, empruntera le centre du parking Montaigne, puis la partie centrale piétonne du boulevard, s'engagera dans la rue de la République, contourne la place de la Mairie par la droite, rue de l'Hôtel de Ville, rue Taillefer (on longe alors le marché place de la Clautre), rue Denfert-Rochereau, rue Saint-Front

11h00 - Arrivée du cortège au kiosque à musique. Une délégation de 3 ou 4 personnes se rend à l'Hôtel du Département. Pendant ce temps, les musiciens improvisent un bal sous les arbres. Au retour de la délégation, prises de parole et rencontre avec la presse.

12h30 - Dislocation (ou poursuite sous forme d'un pique-nique tiré du sac)

Amistats, lo Marçau e lo Micheu.

Premier dossier chaud pour le Collectiu Occitan

2015-04-27T18:50:00+02:00

En mars, Michel Samouillan( notre photo) et Martial Peyrouny lançaient le Collectiu Occitan Perigòrd, avec l'idée de poursuivre et développer les actions entreprises par Jean Ganiayre et les 45 associations occitanes de Dordogne( cf Sud-Ouest du 30 mars et notre blog Un collectif pour l'occitan en Périgord). Ils ne pensaient pas avoir à agir si rapidement sur un dossier crucial : celui de la réforme des collèges et ses conséquences potentiellement néfastes sur l'enseignement de la langue occitane.

« Depuis 2008, l'occitan, comme les autres langues régionales est reconnu patrimoine de la France et dispose de moyens pour son enseignement dans l'école de la République. La Région Aquitaine, la département de la Dordogne et la DASEN (ex Inspection Académique) ont signé une convention qui encadre l'enseignement de l'occitan, notamment au collège avec deux heures d'option par semaine de la 6ème à la 3ème, les écoles bilingues, l'initiation, le lycée. Résultat, le nombre d'inscrits à l'option au collège a doublé depuis 2009, les demandes d'ouverture sont nombreuses, indiquant clairement une adhésion populaire en faveur de l'occitan. Or, le projet de réforme 2016 du collège présenté par la ministre menace gravement l'enseignement de la langue. Il prévoit la fin de l'enseignement en 6ème et la réduction sensible du nombre d'heures (-37%), qui plus est dans un cadre non-fixé, les fameux EPI ( enseignements pratiques interdisciplinaires ). Ce projet va casser la dynamique et suscite de graves inquiétudes sur l'ensemble des langues régionales. L'enseignement au collège est au cœur du dispositif de transmission. Si nous ne le défendons pas, il y a un risque majeur de disparition de la langue et cela, les périgourdins ne le veulent pas, au moment où ils sont dans une dynamique d'engagement en faveur de la langue et la culture occitanes».

Le Collectiu Occitan entend alerter le ministère et les élus sur cette menace, avec l'appui de l'IEO et du Félibrige. « Nous allons mobiliser les associations et la population autour d'une grande manifestation départementale qui réunira prochainement tous les amoureux de la langue » disent-ils en conclusion.

Denis Gilabert.

Voir également sur le sujet:

Réforme des collèges: casse de l'enseignement de l'occitan

Martial Peyrouny sur France 3 Périgords, la réforme du collège et l'occitan

Réforme du collège et langues régionales: quelques documents utiles

Réforme des collèges: casse de l'enseignement de l'occitan

2015-04-07T06:37:00+02:00

Texte et pétition transmis par le CREO Dordogne, association des professeurs d’occitans de Dordogne, Martial Peyrouny.

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La nouvelle réforme des collèges signe la disparition de l’enseignement disciplinaire des langues régionales. Alors que chaque année dans le cadre de la convention Région-Rectorat-Département nous ouvrons la possibilité à nos enfants d’apprendre l’occitan dans de nouveaux collèges de Dordogne (Brantôme en 2013, Sarlat en 2014, Tocane Saint Apre en 2015), la nouvelle réforme des collèges va mettre un coup d’arrêt à ce développement.

Pire, à la rentrée 2016, l’occitan comme les autres langues régionales (et comme le latin) ne sera plus une matière proposée et enseignée dès la classe de 6° mais se verra fondue dans les EPI, enseignements croisés avec d’autres matières. Il existera juste une possibilité de cours à 1 heure en 5° mais selon des négociations internes à chaque établissement qui s’annoncent plus qu’hypothétiques.

A la rentrée 2016, tout le travail effectué depuis 50 ans pour accéder au statut de langue à part entière sera réduit à néant par une simple décision ministérielle. Tous les efforts consentis par les élèves, les parents, les associations, les élus depuis un demi siècle pour donner un futur à notre langue va être mis à bat par cette réforme. En s’attaquant à l’option d’occitan au collège le ministère réduit par la même le travail fait en primaire comme celui fait en lycée en asséchant ce qui fait le cœur du parcours scolaire de nos enfants. Cette réforme en l’état est inacceptable !

Grâce à un travail concerté entre plusieurs associations d'enseignants et de parents d'élèves de langues régionales, une pétition est en ligne en cliquant sur ce lien Maintien et développement de l’enseignement des langues régionales au collège

Adresse : http://www.petitionpublique.fr/?pi=P2015N47607.

Nous comptons sur vous tous pour la signer et la communiquer au maximum de vos contacts.
Nous vous demandons également de transférer ce courrier à nos député(e)s et sénateurs de la Dordogne afin de les alerter sur cette situation. Ils sont tous sont connus pour leur engagement pour les langues régionales et il auront à cœur de faire évoluer la réforme des collèges afin qu’elle permette la continuité d’un enseignement de l’occitan cohérent et efficace au collège. g.peiro@wanadoo.fr ; colette-langlade@orange.fr ; pascaldeguilhem@free.fr ; permanence.ballain@orange.fr ; c.berit-debat@senat.fr ;b.cazeau@senat.fr

En vous remerciant pour votre aide, amistats.

Pour le CREO Dordogne, association des professeurs d’occitans de Dordogne, Martial Peyrouny

La FELCO (http://www.felco-creo.org/), fédération des enseignants de langue et de culture d’oc, est à l’origine de cette pétition, dont les premières organisations signataires sont :

AELOC - associacion dels ensenhaires de lenga e cultura d'òc, académie d'Aix-Marseille- Membre de la FELCO

AILCC - Associu di l’insignanti di lingua è cultura corsa

ANVT - Akademie voor Nuuze Vlaemsche Taele - Institut de la Langue Régionale Flamande (Académie de Lille)

APLEC - Associacio Per L'ensenyament del Català

APLR – Association des Professeurs de Langues Régionales (Académie de Nice), membre de la FELCO.

Comité Fédéral pour la langue et la culture régionales d'Alsace et de Moselle

CREO Lengadòc : Centre Régional de l’Enseignement de l’Occitan (Académie de Montpellier), membre de la FELCO.

Div Yezh Breizh : Association de parents d'élèves pour l'enseignement bilingue breton-français dans les écoles publiques

FELCO – Fédération des Enseignants de Langue et Culture d’Oc, académies d’Aix-Marseille, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Grenoble, Ile de France, Limoges Montpellier, Toulouse.

FLAREP – Fédération pour les Langues Régionales dans l’Enseignement Public

IKAS-BI – Association de parents d’élèves bilingue dans l’enseignement public

LEHRER - Association professionnelle des instituteurs et professeurs pour l'enseignement bilingue paritaire dans les académies de Strasbourg et Nancy-Metz

ÒC-BI Aquitaine et ÒC-BI Interrégional : associations de parents et d’enseignants pour la promotion de l’enseignement bilingue français-occitan, de la maternelle au lycée, dans l’enseignement public, membre de la FLAREP

Le texte de la pétition :

Réforme du collège: une disparition des langues régionales dans le secondaire

Avec la réforme annoncée du collège, les langues régionales étaient cantonnées aux enseignements pratiques interdisciplinaires, une heure hebdomadaire. Dans un deuxième temps, le ministère a annoncé que les langues régionales pourraient être enseignées, sur les moyens des établissements, en complément des EPI (enseignements pratiques interdisciplinaires), une heure en 5^èmeet 2 heures en 4^ème et 3^ème.

Nous sommes bien loin de la loi d'orientation et de refondation de l'école, qui, en juillet 2013, établissait dans la loi des pratiques pédagogiques d'enseignement des langues régionales mises en œuvre depuis des décennies dans l'Education nationale.

Au-delà de l'intérêt pédagogique des pratiques interdisciplinaires, quel enseignement linguistique sera proposé aux élèves, avec une heure hebdomadaire en interdisciplinarité?

Quels moyens auront les établissements pour proposer cet enseignement d'une heure en 5ème, puis de 2 heures en 4ème et 3ème, si cela doit se faire sur leurs propres dotations horaires, et de plus en concurrence avec l’enseignement du latin qui se trouvera dans la même situation d’affaiblissement que les LVR.

Il est donc indispensable de garantir cet enseignement grâce à une dotation spécifique aux établissements.

De même, il faut garantir l'ouverture de cet enseignement dès la 6^ème, pour assurer la continuité avec l'enseignement de langue régionale proposé dans le primaire.

Les professeurs de langues vivantes régionales enseignent la plupart du temps deux disciplines, ou dans plusieurs établissements: il serait inadmissible que leur temps de service soit partagé entre l'enseignement de leur valence, ou leur service dans plusieurs établissements, et les EPI. Qu'en serait-il alors de l'enseignement des langues régionales? Les EPI doivent venir uniquement en complément de l'enseignement de LVR.

Nous refusons que l'enseignement des langues régionales disparaisse en tant que discipline avec la réforme des collège et demandons que soit maintenu cet enseignement ainsi qu'il est proposé à ce jour."