Last posts on parents

Collège Montesquieu- Conseil d'administration le Lundi 14 Mai

2012-05-04T12:46:00+02:00

Ci-dessous l'ordre du jour:

Calendrier de fin d'année
Organisation de la rentrée scolaire
Fournitures scolaires 2012/2013
Règlement intérieur de l'établissement rentrée 2012
Choix des manuels scolaires
Informations diverses

Vos questions sont les bienvenues, nous devons les déposer au secrétariat avant le Jeudi 10 Mai 17 heures.

Cordialement,

L'équipe PEIR

Collège Montesquieu - Conseil de classe 3ieme trimestre

2012-05-04T12:40:00+02:00

Bonjour,

Vous trouverez ci-joint le planning des conseils de classe du troisième trimestre

11 juin-19 juin

	Lundi 11 juin	Mardi 12 juin	Jeudi 14 juin		Vendredi 15 juin		Lundi 18 juin	Mardi 19 juin
16h-17h	6°1	6°4	3°1	4°2	3°2	4°1	5°6	5°3
17h-18h	6°3	6°2	3°4	4°7	3°6	4°3	5°4	5°5
18h-19h	6°7	6°5	3°5	4°6	3°7	4°4	5°1	5°2
19h-20h		6°6	3°3	4°5

Conseils des 6° et 3° en salle de réunion avec Mme Cairoli.

Conseils des 5° et 4° en salle 11 avec M Fourès.

Attention les conseils du 3° trimestre ne durent qu’une heure, l'appréciation gérale sera remplie en avance par les professeurs principaux pour gagner du temps. Elle sera discutée et éventuellement modifiée en conseil de classe.

L'orthographe, les parents et la citoyenneté

2012-03-07T10:25:00+01:00

Des études récentes révèlent le niveau d’orthographe des 5èmes actuels est celui des CM2 d’il y a… 20 ans. La Vox Populi s’insurge : « Ces profs, franchement, sont des incapables ! ». Et si les familles prenaient leur part ?

Les méthodes peuvent certes être discutées, le nombre d’heures consacrées à l’orthographe enfin revalorisé… et j’ai moi-même longuement dans Heureux à l'école fustigé le concept "d'observation de la langue" fixée dans les programmes. Mais il n’y a pas que cela. Trois points fondamentaux restent peu évoqués. Les occulter, c’est fausser le débat.

1 l’orthographe ne s’inculque pas à 6 ans mais avant, en famille
L’orthographe, bien avant l’école, s’incorpore. Pour cela, dès les premiers mois de la vie, les histoires racontées par les parents bercent l’oreille de bébé. Ensuite, ce sont les petits albums. La production de livres illustrés et de petits magazines est de haute qualité en France, fondés sur les sons, les lettres, associés aux couleurs.
Cela, bien avant l’école, ce sont les parents, grands parents, grands frères et sœurs qui y concourent. Bien avant les enseignants.
A l’âge de la maternelle, blottissez-vous dans un canapé avec votre enfant et lisez, (pas trop vite et en insistant sur le ton). Vous remarquerez encore que l’enfant ne regarde pas le plafond et pas si longtemps que ça les illustrations. Si vous placez votre index sous la ligne lue, comme il (elle) le fera bientôt en classe, les mots seront absorbés très naturellement.
Evidemment, s’il a une gameboy à 5 ans, la télé dans sa chambre (25% des enfants) et a lancé un « NON ! » péremptoire au premier album suggéré… Mais alors, ce n’est pas à l’enseignante de CM2 qu’il faut s’en prendre. Ou pas seulement.

2 Qui leur révèle le bénéfice et la joie d’une bonne orthographe ?
Les enfants ne savent pas toujours à quoi rime ce qu’ils apprennent à l’école. Comme nous, ils sont d’autant plus motivés dans leurs actions qu’ils en perçoivent le bénéfice ! L’orthographe leur semble avant tout une contrainte. Or, cela peut devenir - presque - un jeu. Comme on apprend l’orthographe en regardant tôt les mots, on absorbe mieux la logique avec ce petit fil rouge, déroulé dès les premières années = « Dans le mot « carottage », qu’est-ce que tu entends ? »… « Carotte !», s’exclame vainqueur le petit Marius. Pourquoi « é » ne se prononce pas « è », pourquoi y-a-t-il 2 « t », ou 2 « ll » ? Cela n’est pas le fruit du hasard ! Cela a une logique toute aussi passionnante à acquérir que de faire sauter Super Mario et ses pizzas.
Parce que l’orthographe est perçue bêtement comme un artifice, un truc superficiel, alors qu’elle n’est que le résultat d’une bonne maîtrise du fond, de la structure de la langue. "en sang » n’est pas « encens » / « en sainte » n’est pas « enceinte ».

3 L’orthographe a quelque chose à voir avec la citoyenneté
Si ! Car savoir ce que les mots expriment, ne pas se laisser refiler un mot pour un autre, partager une langue qui a une histoire, ce n’est pas rien. « Ce qui se conçoit bien, s’énonce clairement », dit l’adage. Le charabia des mystificateurs, bâteleurs et autres mauvais prophètes en serait un peu moins facilement gobé. En cela, les familles les plus fragiles – question de citoyennenté aussi – doivent être aidées par la communauté (je ne dis pas « collectivité »).

BLUM Elémentaire - Conseil d'école du 31 Janvier 2012

2012-02-06T09:55:20+01:00

Chers parents,

Veuillez-trouver ci-joint le procès verbal du conseil d'école BLUM Elémentaire.

BLUM-Elementaire-Conseil-31janv12.pdf

Extrait concernant l'organisation de la semaine

"Afin de se conformer à la réglementation, l’organisation du temps d’enseignement obligatoire des écoles fonctionnant sur le régime dérogatoire doit faire l’objet d’un renouvellement. Le conseil est donc réuni pour s’exprimer de façon consultative sur l’organisation de la semaine scolaire.

Un sondage effectué par une fédération de parents d’élèves auprès des familles de l’école donne le ré-sultat de 109 pour la semaine de 4,5 jours et 29 pour celle de 4 jours, avec 2 abstentions.

Les membres du conseil décident à l’unanimité d’effectuer le vote à main levée.

Sur les 19 votants : 18 voix pour les 4,5 jours et 1 voix pour les 4 jours. "

Cordialement,

L'équipe PEIR

Assistantes maternelles dans le 18e

2012-01-26T07:00:00+01:00

Nous savons les difficultés que les jeunes parents rencontrent pour trouver l'assistante maternelle de leurs rêves à qui ils confieront leur petit dernier...

Le mairie du 18e nous transmet cette information que nous publions bien volontiers :

samedi 28 janvier 2012

de 9h à 12h30

le forum assistantes maternelles - parents

Ce forum organisé en partenariat avec la maison de l'enfance et le service social de PMI, offre la possibilité aux parents, à la recherche d'un moyen de garde pour leur enfant, de rencontrer des assistantes maternelles qui ont des places disponibles et les crèches parentales de l'arrondissement. C'est aussi l'occasion de s'informer sur le métier d'assistante maternelle et sur la rédaction du contrat de travail entre les parents et les assistantes maternelles.
Mairie du 18e
Hall central

Facebook et autres addictions

2011-11-12T22:08:00+01:00

Selon Freud le « principe de plaisir » est le moteur de nos actions, mais les organes associés à cette fonction n’ont été découverts que beaucoup plus tard.

Le mécanisme du plaisir a été mis en évidence en 1954, par James Olds et JM Milner (Université McGill, Montréal). L’expérience consiste à présenter à un rat, un levier reliée à des électrodes dans le noyau accumbens du cerveau. Le rat actionne tout d'abord le levier par hasard, puis rapidement il comprend l’intérêt de la chose, et appuie de plus en plus fréquemment, jusqu'à même en oublier se nourrir... et c'est la mort assurée.

Des jeux très stimulants :

Faisant apparaître à l’écran des situations conflictuelles, les jeux vidéo excitent le système émotionnel.

Or il se trouve que le système émotionnel ne fait pas la différence entre le réel et l’imaginaire. Dès l’apparition de monstres à l’écran, se produisent les réactions hormonales correspondant à une vraie bagarre : adrénaline et dopamine sont là pour motiver l’action et c'est très vivifiant. Aussi il n’est pas rare de voir un adolescent peu motivé pour ses devoirs, trouver en lui des ressources insoupçonnées, et pianoter des heures durant…

C’est que les jeux vidéo combinent adroitement le stress et le plaisir : les monstres sont hideux peut-être, et solidement armés, mais il est possible de les abattre. Il est possible de s’affirmer en héros et quand on gagne, le plaisir tant attendu arrive enfin. Bien sûr on ne peut se reposer trop longtemps, il y a toujours d’autres monstres, d’autres degrés à franchir dans l’art de se battre, d’autres citadelles à prendre.

Mettre un instrument de ce genre dans les mains d’un adolescent, est aussi dramatique que de fournir le levier du plaisir à un rat de laboratoire : l’addiction est quasiment assurée, à moins que l’adolescent n’ait acquis un sens aigu de sa propre valeur, en ayant accès à d’autres plaisirs, par le sport par exemple.

Il y a en effet une grande différence entre l’action virtuelle du jeu vidéo, et l’action réelle du sport : dans l’action réelle, l’adrénaline est consommée par le corps au cours de l’action, et l’organisme retrouve son équilibre hormonal. Ce n’est pas le cas dans le jeu vidéo.

Quand un adolescent se met en colère dès on l’appelle pour manger, quand il n’arrive plus à s’endormir, littéralement hypnotisé par le jeu, vous pouvez être sûr qu’il est tombé dans une addiction. Ce n’est nullement par manque d’intelligence, ni même par manque de maturité : le piège est d’ordre hormonal, comme dans toutes les addictions.

Quand un enfant ou un adolescent est pris au piège du jeu, il n’est plus en mesure d’en évaluer les risques. C’est donc aux parents de le protéger, en instituant des heures limites. L’adolescent se fâchera peut-être, comme tout drogué à qui l’on supprime sa dose, mais c’est le prix à payer pour la guérison. Parallèlement, il faut ouvrir la porte de la liberté, en direction du sport, de la nature et de l’amitié, les valeurs vraies de la vie au grand air.

(extrait tiré du livre Du Stress au plaisir, le cerveau en action)

Vos ados adorent Facebook ?

Ne vous privez donc pas de les faire profiter de cette amusante vidéo :

Résultat des élections des parents d'élèves du vendredi 14 Octobre 2011

2011-10-18T08:19:00+02:00

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint les résultats des élections. Un grand merci à tous les parents qui nous ont fait confiance.

Collège Montesquieu

312 voix FCPE, 133 voix PEIR, soit 5 sièges FPCE et 2 PEIR

Ecole Jean Jaurès

MATERNELLE :

63 voix PEIR, 53 voix FCPE, soit 3 sièges PEIR, 3 sièges FCPE

PRIMAIRE :

75 voix PEIR, 70 voix FCPE, soit 5 sièges PEIR, 5 sièges FCPE

Ecole Léon Blum

PRIMAIRE

101 voix FCPE, 58 PEIR, soit 6 sièges FCPE, 4 sièges PEIR

MATERNELLE

87 voix FCPE, 32 voix PEIR, soit 3 sièges FCPE, 1 siège PEIR

Cordialement,

L'équipe PEIR

Assemblée générale le 13 Septembre 2011 à 20h30 - Salle René Cassin

2011-09-07T22:33:00+02:00

Chers parents,

Vous êtes les bienvenus à l'assemblée générale del'association PEIR-UNAAPE de Cugnaux.

PEIR est une association totalement libre dans ses initiatives et ses actions,

Ouverte sur l'écolede demain,

Motivée par la volonté de vous informer et de vous représenter,

Et entièrement bénévole.

Venez nombreux Mardi soir 13 Septembre.

Pour le collège, télécharger ici la fiche conseil sur les conseils d'administration

20110908100007.pdf

Cordialement,

L'équipe PEIR

Conseil d'école Elémentaire - Jean Jaurès - 3ième trimestre

2011-07-08T17:59:59+02:00

Bonjour à tous,

vous trouverez ci-joint le compte-rendu du dernier conseil d'école.

Bonne lecture et bonnes vacances

ConseilPrimaire3.pdf

Conseil d'école Elémentaire - Léon BLUM - 3ième trimestre

2011-07-03T16:50:14+02:00

Bonjour à tous,

vous trouverez ci-joint le compte-rendu du dernier conseil d'école.

Bonne lecture et bonnes vacances

Conseil3.pdf

UNAAPE - A PROPOS DES TRANSPORTS SCOLAIRES - ENQUETE NATIONALE

2011-06-29T21:43:00+02:00

Chers parents,

Ces dernières semaines l’UNAAPE a été alertée par des associations, de décisions départementales récentes pour la rentrée prochaine, relatives aux transports scolaires.
Ces décisions modifient grandement la gestion financière de ce service et son organisation. Les familles se retrouveront avec des frais plus lourds, à des degrés divers (subventions variables selon les départements), sans parler de la réglementation modifiée (nombre de places, critères de distances, …).
Par ailleurs, il ne faut pas sous estimer les conséquences de telles décisions pour la sécurité des enfants : certains devront alors se rendre à l’école à pied (quelque soit l’âge)

Des parents de l'école LINAS dans le 91 se mobilisent:Infos_aux_parents_association_LINAS[1].pdf
Une d'entre eux de l'UNAAPE a bien voulu prendre en charge ce dossier afin de nous permettre d’établir un visuel national grâce à vos retours et de pouvoir agir auprès de l’Education nationale et du ministère des transports.
Pour cela, il nous faudrait vos constats, bons ou mauvais, que vous aurez la gentillesse d’adresser par mail à peir.cugnaux@gmail.com dans les meilleurs délais.

Votre participation nous permettra d’élaborer un dossier conséquent qui aboutira à notre intervention auprès des deux ministères et des mairies.

La mairie de Cugnaux a déjà convié les associations de parents d'élèves pour une réunion début Septembre.

"Peirement" votre,

L'équipe

Répondez au sondage coin Calme

2011-06-05T11:29:00+02:00

"Parents d'enfants scolarisés à BLUM et JAURES, vous allez ou avez déjà reçu dans le cahier de liaison, un sondage concernant un "coin calme" pendant le temps du CLAE. Grâce à vos réponses, nous pourrons évaluer du besoin et/ou de l'envie des parents et enfants de la mise en place d'un "coin calme".

Comme vous avez pu le vivre en venant chercher vos enfants pendant le temps du CLAE, la salle du CLAE peut parfois être très bruyante. L'hiver notamment, quand le temps est mauvais dehors, les enfants se voient dans l'obligation de rester dans cette salle. Ils peuvent lire, jouer à des jeux, dessiner, etc. Ils parlent aussi beaucoup et c'est normal, mais le nombre d'enfants dans cette salle est parfois important et rend l'ambiance de ce lieu trop bruyant, voire insupportable pour être serein.

Que pourrions-nous imaginer pour que les enfants puissent avoir un lieu calme, tranquille où le bruit, les cris, ne pourraient pas s'inviter et ainsi permettre à ceux qui le souhaitent, de lire, de réviser, d'être au calme en attendant leurs parents?

Par ce sondage, nous allons essayer d'être acteurs en tant que parents pour améliorer ce temps de vie de nos enfants. Alors, RÉPONDEZ à ce sondage et mobilisez les parents que vous connaissez à y répondre également!

Voici le sondage:

SondageFinalBLUM-Blog.ppt

SondageFinalJAURES-blog.ppt

vous pouvez le remplir et nous l'envoyer par mail à peir.cugnaux@gmail.com

N'hésitez pas non plus à nous contacter pour nous donner vos idées à l'amélioration de la vie des enfants pendant le temps passé dans leur établissement scolaire."

Appel aux questions - Conseil d'école Léon Blum le 14 Juin

2011-05-24T09:01:00+02:00

Bonjour,

Le conseil d'école du troisième trimestre aura lieu le 14 Juin. Nous devons remettre nos questions avant le 6 Juin.

C'est donc le moment de nous faire part de vos préoccupations, questions sur le fonctionnement de l'école et du CLAE.

Une question sur la cantine, sur les effectifs l'année prochaine, sur les programmes .... n'hésitez pas, envoyez nous un mail à peirblum@gmail.com

Merci d'avance

L'équipe PEIR du groupe scolaire Léon BLUM

4 avril 2011. Déjeuner chez ses vieux parents.

2011-04-05T05:47:58+02:00

Déjeuner chez ses vieux parents, un jour de semaine.Etre là, tous les trois, et papoter de tout et de rien.

Procès verbaux des conseils d'administration du Collège Montesquieu

2011-03-29T09:25:00+02:00

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint les procès verbaux des conseils d'administration du collège ayant eu lieu le 11 Février et le 14 Mars.

J'attire votre attention sur celui du 11 Février dans lequel la répartition de la dotation globale horaire n'a pas été adoptée (8 pour, 11 Contre).

Bonne lecture

Cordialement,

L'équipe PEIR

20110328-ConseilAdministrationFev.pdf

20110328-ConseilAdministrationMars.pdf

Collège Montesquieu - Commission Fonds Social le 18 Janvier 2011

2011-01-21T15:38:00+01:00

Bonjour,

Hier soir s'est déroulée la Commission Fonds Social au Collège.

Bonne lecture !!

A ce jour, le Fonds social dispose de 5 409.55 euros.

* Six familles (Boursières) ont fait appel à ce fonds pour des raisons différentes et le montant total de leurs demandes s'élève à 517.76 euros / à savoir :

· Trois familles sollicitaient cette aide pour régler la cantine du 1er trimestre en sachant que la gratuité à

100 % leur a été accordée par le Conseil Général pour les 2 autres trimestres restants (dossier envoyé trop tard pour le trimestre 1)

(111.60 + 142.96 + 88.20 = 342.76 euros)

· Trois familles sollicitaient l'aide pour régler des frais divers (compléments de fournitures scolaires, remboursement de clé USB perdue et livre SVT abimé, tenue de sport)

Ces trois familles bénéficiaient également de la gratuité de la cantine à 100% financé par le

Conseil Général.

(50 + 25 + 100 = 175.00€)

Les sommes n'étant pas élevées, la commission a donné un avis favorable à toutes les demandes.

Par contre, Mme Cairoli et Mme Courdesses (gestionnaire) ont soulevé le problème des familles qui n'avaient toujours pas réglé le 1er trimestre de cantine (sans avoir fait de demande d'aide), et ce malgré plusieurs relances.

Nous avons tous décidé que pour ces familles, il fallait traiter ces dossiers "au cas par cas ":

---> Non paiement car réelles difficultés financières (dans ce cas, proposer aux familles avec le soutien de Mme Viremont, Assistante Sociale, de monter un dossier pour obtenir la gratuité 50% - 100%)

---> Non paiement car négligence des parents (dans ce cas, mettre en place une procédure de relance plus ferme)

Bonne journée à tous,

à bientôt.

”T'en veux une ? Non, merci !”, ou l'autorité avec les enfants

2011-01-21T14:30:00+01:00

Il est toujours intéressant d'écouter ce que disent les parents et les enfants. C'est le bon vieux truc : "Qu'est-ce que tu me dis quand tu me parles ?". Et bien, avec un peu d'attention, on découvre des choses étonnantes.

Par exemple, cette propension des parents à questionner au lieu d’ordonner calmement ou encore à menacer sans fin et sans mise en exécution (heureusement parfois, étant donné les menaces !!!).
C’est une question de relation, d’autorité, de légitimité et de confrontation, parfois de prise de pouvoir des petits sur les grands.

Ainsi entend-on souvent les parents demander à leur enfant de faire telle ou telle chose sous la forme d’une question :

- « Adèle, veux-tu bien mettre ton bonnet ? ».
Adèle a une réponse très logique : « Non, pas maintenant ! ».
- « Adèle, je te dis de mettre ton bonnet ! »
A nouvelle formulation, nouvelle inflexion dans l’amabilité de mademoiselle : « Non ! j’ai pas envie ! » (au cas, maman, où tu n’aurais pas compris).
- « Adèle, tu le mets ce bonnet, oui ou non ? Tu sais que tu commences à m’énerver ! »
Adèle traduit le « tu commences à m’énerver » (seulement ?) comme une bonne marge de manœuvre en perspective.
Le tout est usant pour le parent comme pour l’enfant. Cela ne trace aucun contour lisible pour l’enfant qui, telle une bille de flipper, fait sa vie comme il peut, sans repère véritable, balloté selon sa propre humeur.

La menace annoncée est un autre exemple. Je pense à ce dynamique Anselme qui, dans la verdeur de ses 4 ans, s’est précipité devant moi cet été, entre les voitures en file dans une station service. Son but ? Appuyer sur un magnifique bouton d’urgence rouge situé, il est vrai, à sa hauteur. Le père voyant son fils démarrer en trombe, croit intervenir en posant cette question magnifique :
- « Mais Anselme, qu’est-ce que tu fais ? »
Il court Monsieur, il court et pris par l’élan de sa motivation à pousser ce joli bouton rouge, il a franchement autre chose à faire que de répondre à son père.
- « Anselme, tu vas t’arrêter, oui ? »
Et bien non, pas le temps. Du coup, Daddy sort la menace suprême, audible juste avant que la sirène ne soit déclenchée par sa progéniture :
- « Anselme, t’en veux une ? »

Alors, la réponse fusa, intelligente et bien tournée quant à la politesse : « Non, merci papa ! ».
"Oin-Oin-Oin" fit la sirène de service paniquant les vacanciers alentour.

Voilà. Poser par avance les limites. Veiller à ce qu’elles ne soient pas dépassées, ou peu. Les rappeler quand c'est nécessaire. Expliquer avant, appliquer pendant, cela n’est pas facile mais cela donne toute sa légitimité à notre parole de parents. Comme la pub (qui sait si bien parler aux enfants de ce qu'ils connaissent) le disait : « Tu as dépassé les bornes des limites, Maurice ! ». Bonne rentrée !

Collège Montesquieu: calques à utiliser pour la préparation et la tenue des conseils de classe

2010-11-04T17:48:00+01:00

Informations grève de vendredi 22 Octobre pour le CLAE et la restauration scolaire

2010-10-21T18:08:00+02:00

Bonjour à tous,

Sur le site Internet de la mairie sont affichées les grèves de demain vendredi 22 Octobre. Les messages que PEIR a envoyé à la mairie ont porté leur fruit !

http://www.mairie-cugnaux.fr/agenda/10-10/documents/greve_10-10-22.pdf

Cordialement

Christine

EDITO UNAAPE sur le blocus des lycées

2010-10-21T10:01:14+02:00

"Chaque individu est libre de ses opinions et peut les exprimer mais il ne doit pas contraindre les autres à les adopter, ni les empêcher d’avoir les leurs.

L’U.N.A.A.P.E tient à réaffirmer ce principe élémentaire de la démocratie, en constatant le nombre de lycées bloqués et l’impossibilité pour les élèves de suivre normalement les cours.

Les lycéens doivent pouvoir exprimer leurs idées sans se mettre en danger et sans violence (par exemple en s’exprimant au travers du Conseil de Vie Lycéenne CVL ou de réunions organisées pacifiquement).

L’U.N.A.A.P.E déplore les actions contraires aux libertés fondamentales d’étudier et d’enseigner et demande le libre accès aux établissements scolaires, dans des conditions de sécurité satisfaisantes, pour les élèves qui souhaitent assister aux cours.

Les parents d’élèves U.N.A.A.P.E assistent les élèves pour assurer leur sécurité à l’entrée des établissements.

Quand un lycéen mineur manifeste dans la rue, ses parents en restent responsables, mais il en va de la responsabilité de tous les adultes, qu’ils aient ou non encouragé les jeunes à participer à ces manifestations, de mesurer la possibilité de débordements, quelquefois graves et qui peuvent dégénérer par l’intrusion d’éléments perturbateurs extérieurs."

Béatrice CHESNEL
Présidente

http://www.unaape.asso.fr/

Communication des grèves aux parents d'élèves

2010-10-19T10:04:00+02:00

Bonjour à tous,

Pour votre information, nous avons envoyé deux messages à la mairie pour travailler sur l'optimisation de la communication vers les parents d'élèves des grèves du CLAE et de la cantine. Il s'agit de prévenir au plus tôt les parents afin qu'ils puissent s'organiser au mieux.

Vos commentaires sont les bienvenus

L'équipe PEIR.

Message du 21 Septembre 2010 - Réponse reçue le 22 Septembre qui ne peut être publiée car ce n'est pas un courrier officiel : Voici donc un condensé :"La mairie fait de son mieux pour communiquer au plus vite. Les parents étant avertis des grèves par les médias et doivent s'organiser avant la communication de la mairie.Ce sujet ne peut être adressé lors des conseils d'école. Il doit être mis à l'ordre du jour de la réunion Tripartite Mairie, Inspection académique,parents."

Bonjour Madame,

Je me permets de vous contacter concernant la communication sur les grèves du CLAE pour la commune de Cugnaux.
Ce matin, aucune communication n'était encore affichée et le personnel du CLAE m'a dit qu'un papier serait distribué dans la journée.

J'aimerai que nous travaillons ensemble sur un mode de communication plus rapide. En effet, les parents qui travaillent trouveront ce papier seulement ce soir et ne pourront prévenir leur employeur que demain matin soit 24heures avant. Dans certaines sociétés, il est diffcile de poser un jour de congés pour le lendemain.

J'ai réfléchi à deux axes d'amélioration:

- donner le papier le plus tôt possible. Certaines communes comme Plaisance ont communiqué dès hier soir. Mais je pense que vous faites déjà votre possible.

- publier ces informations au plus vite sur Internet sur le site de la mairie: cela pourrait faire circuler l'information rapidement auprès des parents et faire fonctionner l'entraide au plus vite. En effet, j'ai souvent remarqué que les papiers distribués étaient datés de la veille et donc cette communication pourrait être faite une jour plus tôt sur le site Internet de la Mairie.

Que pensez-vous de ce dernier point?

Je compte le mettre à l'ordre du jour des prochains conseils d'école mais j'aimerai que nous avancions sur ce sujet avant fin Octobre, date des prochains conseils d'école.

En vous remerciant par avance de l'attention que vous porterez à ma demande,

Message du 18 Octobre 2010 - Sans réponse à ce jour

Bonjour Madame Marloye,

A la demande de nombreux parents d'élèves que l'association PEIR représente, je vous envoie ce mail. Evidemment il concerne le manque de communication au sujet de la grève de demain sur la commune.

En effet, ce matin aucune n'information n'a été donnée aux parents.... et l'information sera donc transmise ce soir puisqu'à midi rien n'a été communiqué non plus.

Oui, j'ai déjà communiqué aux parents l'ensemble de vos réponses du mail précédent :

1- vous n'aviez pas l'information disponible, ce matin et vous faites au mieux: mais dans les autres communes de Toulouse, l'information a été donnée aux parents dès vendredi soir ou Lundi Matin, alors ....

2- la grève a été communiquée sur tous les médias et les parents peuvent s'organiser en conséquence. En effet, ce soir les parents d'élèves de la commune de Cugnaux uniquement diront à leur employeur "Peut-être Oui, peut-être Non, désolé j'habite Cugnaux donc je ne sais pas, non désolé j'habite Cugnaux donc je n'ai pas de service minimum, non désolé j'habite Cugnaux et ....".

Alors que peut-on faire? J'avais lancé des pistes dans mon précédent message.

Que dois-je répondre aux parents qui nous relancent sans cesse à ce sujet ?
Comment pouvons-nous travailler activement ensemble pour avancer sur ce sujet et éviter un service public à deux vitesses: celui des communes de l'agglomération toulousaine et celui de la commune de Cugnaux ?

Je me tiens à votre disposition pour tout échange complémentaire,

Merci d'avance de votre réponse,

Résultats des élections de parents d'élèves pour 2010-2011

2010-10-17T09:40:00+02:00

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint les résultats des élections de parents d'élèves. Merci à vous tous d'avoir participé et voté pour nous.

Nous souhaitons vivement vous représenter tout au long de l'année alors n'hésitez pas à nous faire part de vos préocupations mais aussi de vos satisfactions par mail à peir.cugnaux@gmail.com ou en laissant directement un commentaire sur le blog.

Résultats Collège Montesquieu:

Votes total : 441 pour 1 270 électeurs soit 34.72% de participation

PEIR : 151 à 35.96%

FCPE : 270 à 64.04

Nombre de sièges au conseil d’administration: PEIR = 3 et FCPE = 4

Titulaires                                                                 Suppléants
CHARMASSON Isabelle                                       DUGUY Catherine
BERTUCCELLI MESLET Isabelle                         SILLY Marie Hélène
CHARRON Gladys                                                  SARTIAUX Marie-Laure

Résultats Primaire BLUM:

Votes total : 155 pour 397 électeurs soit 39 % de participation

40% pour PEIR.

60% pour la FCPE

Sont élues titulaires

- Caroline Richez

- Alexandra Garnier

- Céline Sautel

- Delphine François

Sont élues Suppléantes

- Séverine Bordry

- Laurence Cames

- Monique Soulat

Le prochain conseil d’école aura lieu le vendredi 5 novembre à 18h.

Résultats Maternelle BLUM:

30% pour PEIR

69% pour la FCPE

Sont élues titulaires

Virginie Riffaud

Jasone Bessière

Le prochain conseil d'école est le 9 Novembre 2010.

Résultats Primaire JAURES :

40 % pour PEIR

60 % pour la FCPE

Les titulaires sont

- Aurore Perquin

- Nathalie Duveau

- Alix de Lahondès

- Gaëlle O'Sughrue

Les suppléantes sont :

- Stéphanie Massarin

- Ana-Sofia Véchambre

- Christine Vieille

- Isabelle Charmasson

Le prochain conseil d'école est mardi prochain, 19 octobre.

Résultats Maternelle JAURES :

66% pour PEIR

44% pour la FCPE

Sont élues titulaires

- Jeanne-Marie Danielou

- Marie-Laure Sartiaux

- Nathalie Duveau

Sont élues Suppléantes

- Ana-Sofia Vechambre

- Alix Delahondes

-Christine Vieille

Le prochain Conseil d'école a lieu ce Mardi 19 Octobre à 17h45.

A très bientôt

L'équipe PEIR

PEIR au Forum des associations

2010-10-08T15:14:00+02:00

Bulletin d'adhésion 2010/2011

2010-09-28T15:51:43+02:00

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint le bulletin d'adhésion 2010-2011 à renvoyer à l'adresse suivante : peir.cugnaux@gmail.com

Cordialement,

L'équipe PEIR

BulletinAdhesion.xls

Elections des représentants de parents d'élèves le 15 Octobre prochain

2010-09-23T15:57:00+02:00

Edito de l'UNAAPE (http://www.unaape.asso.fr/):

"Vous souhaitez participer à la vie de l'Ecole, du Collège ou du Lycée de vos enfants ! Rejoignez PEIR, mais surtout :

Votez lors des élections de parents, c'est Votre premier moyen d'expression dans le monde scolaire.

Les élections des représentants des parents d'élèves qui auront lieu le 15 octobre prochain, sont un moment clé de l'année scolaire pour les parents et l'une des manières de vivre activement la vie scolaire de leurs enfants.

Un domaine essentiel de la vie des élèves et de leurs parents sera particulièrement à l'ordre du jour durant cette année 2010/2011 :
la modification des rythmes scolaires.

N'oublions pas que les décisions prises d'ici quelques mois, détermineront le mode de vie des familles durant les prochaines années. Alors il est indispensable de vous engager dans les discussions, les consultations et les propositions qui seront à l'ordre du jour.

Par notre Union d'associations de parents d'élèves autonomes, nous devons réussir à faire prendre en compte nos positions, mais il en va de notre représentativité. Aussi en ce début d’année concentrons nos forces à faire de notre mouvement, un mouvement capable de faire entendre ses convictions, sans jamais oublier que toutes nos actions sont menées pour les enfants autour des valeurs en lesquelles nous croyons."

Pour ou contre ”L'alimentation de vos enfants” ?

2010-09-08T17:38:58+02:00

Vous avez peut-être entendu parler d'un livre sorti récemment, qui bénéficie d'une large couverture médiatique : "L'alimentation de vos enfants , Pour en finir avec le marketing et les idées reçues", par le Pr Patrick Tounian et Fabiola Flex.

Qu'en penser ? Je précise tout d'abord qu'à ce stade, je n'ai pas lu ce livre, donc ces quelques impressions sont dues aux premiers compte-rendus et interviews (France Inter, Elle, ..) que j'ai captés. Ce n'est pas très rigoureux comme critique, je le reconnais, mais cela correspond aussi aux informations dont disposeront la plupart des personnes qui ne comptent pas lire le livre.

Alors, pour ou contre ?

Je suis POUR l'oubli des diktats nutritionnels, du comptage des calories, du classement des aliments en "bons" et "mauvais" qu'on s'impose et qu'on impose aux enfants, les éloignant du plaisir de manger.

Je suis donc POUR la volonté de déculpabiliser les parents, exagérément obsédés souvent par la nécessité de manger cinq fruits et légumes, de ne pas manger des produits gras et sucré, ... Il faudrait en même temps agir au sein des écoles pour promouvoir une éducation alimentaire et gustative et non une éducation nutritionnelle : avec cette dernière, on a des enfants, très jeunes, qui rentrent chez eux donner des leçons de "bonne nutrition" à leurs parents !

Je suis POUR la recommandation principale de manger varié et de ne pas avoir d'interdit (comme le préconisent les thérapeutes du G.R.O.S).

Je suis POUR la dénonciation des excès du marketing qui promeut sans cesse des produits "enrichis en", "allégés en ..., "spécial X mois" et en profite pour les vendre beaucoup plus chers.

Mais je suis CONTRE la promotion, qui me semble excessive, de certains produits : "vive le nutella, que les enfants mangent des croissants industriels tous les jours, ...". Je pense qu'il s'agit d'affirmations pour provoquer, faire parler et créer un électrochoc dans la tête des parents. Mais il ne faudrait pas passer d'un extrême à l'autre. Bien sûr que ces produits ne sont pas responsables en eux-mêmes d'un éventuel surpoids. Bien sûr qu'il ne faut pas interdire le Nutella mais on peut aussi goûter de pain et de chocolat (est-ce que je suis ringarde en disant cela ?!). Je préfèrerais qu'on développe le goût de tous les aliments et qu'on apprécie aussi des produits simples, de la cuisine maison, ...

Je suis CONTRE l'affirmation, qui risque d'être mal interprètée, que l'obésité serait prédéfinie car surtout génétique, car cela signifierait :

- qu'il n'y aurait rien à faire et seulement accepter la situation ;

- que l'alimentation ne joue pas un rôle important : parmi les enfants en surpoids ou obèses, tous n'ont pas de prédisposition génétique. Certains mangent trop, pour toutes sortes de raisons. Et il n'est pas simple, au sein d'une famille, d'isoler les facteurs comportementaux (comment mangent les parents, comment cuisinent-ils, que donnent-ils à manger, ...) des facteurs génétiques. On peut amener un enfant à manger autrement, en revenant à l'écoute de ses sensations alimentaires, en comprenant ses motivations à manger, et avoir un effet sur son poids, sans le mettre au régime.

De plus, les études les plus récentes sur l'obésité semblent montrer que, s'il y a une prédisposition génétique, elle pourrait être partiellement modifiée par un environnement favorable. Au dernier congrès du G.R.O.S fin 2009, le professeur Philippe Froguel, directeur de recherche au CNRS, avait fait un point sur les liens entre génétique et surpoids dans l'état actuel des connaissances. Il semblerait que la mutation d'un gène précis soit impliquée dans le développement de certaines obésités. Mais son effet serait en partie réversible du fait de l'environnement, via l'alimentation et l'activité physique. Il n'y aurait donc, dans beaucoup de cas, pas de fatalité.

Donc, enfants ou adultes, privilégions le plaisir de manger, la variété, l'écoute de notre corps.

Discours de présentation de l’association PEIR – UNAAPE

2010-09-06T15:48:00+02:00

Bonjour,

Je me présente, Isabelle CHARMASSON, j’ai trois enfants dont un entre en 6^ième et suis la représentante de l’association PEIR UNAAPE au collège.

Que signifie ces sigles :

PEIR ; parents d’élèves indépendants réunis,

UNAAPE. ; union nationale d’associations autonomes de parents d’élèves

L’association existe depuis 2003,

Elle est présente dans les quatre groupes scolaires et le collège de la commune,

Elle est affiliée à l’UNAAPE depuis 2008, pour trois raisons ;

- la première est pragmatique, puisque c’est principalement pour simplifier les tâches de gestion administrative de l’association elle-même (préparation et impression des tracts, profession de foi, bulletin de vote, communication de l’agenda des dates importantes, assurance RC collective etc),

- la deuxième est de bénéficier de la représentativité de l’Union au niveau du gouvernement (reconnue d’utilité publique et travaille en collaboration avec le ministère de l’éducation nationale),

- la troisième est de pouvoir accéder à la base de donnée d’information consultable en ligne ou sur brochure papier.

Je vais aller droit à l’essentiel en répondant aux deux questions que vous vous posez :

- pourquoi adhérer à une association ou fédération de parents d’élèves,

- quelle différence existe-t-il entre une association autonome et une fédération

A la première question je répondrai, qu’adhérer à une association autonome ou fédération vous permettra en premier chef, de participer au conseil de classe de votre enfant. Car pour être représentant des parents au conseil de classe il faut être adhérant d’une association ou fédération de parents d’élève.

Ensuite, si vous êtes intéressés pour participer à la vie et à l’organisation du collège vous pourrez siéger au conseil d’administration, instance dirigeante du collège. C’est là que se vote le budget de l’établissement, que se définissent la faisabilité des voyages scolaires, les choix des investissements, le projet d’établissement et bien d’autre chose.

Vous pourrez aussi participer à des commissions qui se réunissent périodiquement (2 à 3 fois dans l’année) pour aborder des thèmes tels que l’hygiène et la sécurité au collège, la restauration, la discipline, les voyages scolaires, les propositions de choix d’investissements matériels etc . Les propositions arrêtées par ses commissions sont ensuite soumises au conseil d’administration.

Ces réunions se tiennent en principe en fin d’après midi. Mais il peut arriver qu’elles soient dans la journée.

Pour celles et ceux qui travaillent, je précise que les absences pour participer à ces réunions sont des congés pour représentation, rémunérées par votre employeur et accorder par ce dernier si vous en avez fait la demande écrite 15 jours avant.

A la deuxième question qui porte sur la différence entre association autonome et fédération je répondrai très simplement :

- la fédération est constituée de manière pyramidale avec à sa tête un bureau national puis des bureaux régionaux, départementaux pour finir par des bureaux locaux (correspondant à la commune ou à l’établissement).

- C’est au bureau local de l’établissement- collège Montesquieu - que vous pouvez adhérer à Cugnaux,

- Le bureau national est composé de membres élus par les instances inférieures qui élaborent un projet éducatif qui fait actuellement 25 pages pour la FCPE et consultable en ligne.

- En adhérant à la fédération vous adhérez au projet éducatif, charte incontournable qui dictera toutes les actions futures de la fédération.

- Vous serez de fait engagés par toutes les actions menées localement même si vous n’êtes pas activement impliqués.

- L’association autonome est et reste locale.

- Le plus important à retenir est que l’association autonome ne vous fournira aucune prestation de service.

- Elle est un relais pour les parents pour se rencontrer, échanger, réfléchir sur les questions intéressant notre établissement et l’éducation en général. Aucune ligne de conduite ni de pensée ne vous sera proposée ; ce sont les suggestions de chacun qui vont constituer la base de nos actions; les plus importantes peuvent être adressées à l’UNION, pour être discutées avec le ministère lors des réunions périodiques

- L’association ne vous engagera dans aucun combat idéologique et ne s’opposera pas à ce que vous preniez part à des mouvements locaux ou nationaux de manière individuelle

- Les actions à mener et leurs méthodes sont définis et votés à la majorité des parents

- L’association n’aura aucune attente particulière de votre part en terme de temps de participation, de travail à fournir, de participation à des réunions, hormis de respecter vos engagements. Notamment de participer dans la mesure du possible au conseil de classe ou au conseil d’administration si vous êtes élus ou solliciter l’intervention des suppléants en cas d’empêchement.

J’espère que ces quelques lignes d’explications auront retenues votre attention, et si elle déclenchent des candidatures se sera pour moi une grande satisfaction.

Je préciserai en dernier que vous pouvez venir nous rencontrer dimanche 12 septembre prochain au forum des associations ou mardi 21 septembre 2010 à 20h30 au 1^er étage de la salle Albert Camus où se tiendra notre assemblée de rentrée.

Isabelle CHARMASSON

Les prochains Rendez-Vous pour l'équipe du collège

2010-09-05T15:48:00+02:00

Le 6 septembre à 18h : réunion des parents de 6ième pour présenter la direction et le personnel administratif ainsi que les asso de parents
d'élèves. Ci-joint le discours de notre présidente

Discours de présentation de peir collège 2010.doc

Mercredi 15 septembre à 9heures nous avons une réunion avec la FCPE pour préparer les élections. J'aurai besoin de 2 personnes pour m'accompagner.

le jeudi 23 septembre 2010 : 1ère commission permanente pour examiner le projet d'établissement et faire le point de la rentrée

le 30 septembre 10h30: 1er CA pour voter le projet d'établissement. Le document vous sera communiqué ultérieurement. Vos retours doivent être faits avant le dimanche 19 Septembre

Le 15 octobre jour des élections de parents d'élèves. La semaine prochaine, (date arrêtée sans tarder) autre réunion pour les
parents de 6ième pour présenter l'équipe pédagogique (c'est la marque de nouveauté de la nelle direction puisque jusqu'à maintenant tout se
faisait dans la même réunion).

le 8 novembre 2010 à 17h30 2ième CA . INSTALLATION DU NOUVEAU CA ET DES COMMISSIONS
LE CA votant le budget se tiendra dernière semaine de novembre qui est aussi première de décembre (semaine 48) le jour et l'heure nous sera communiqué prochainement.

Les premiers conseil de classe se tiendront dans la semaine 48 et 49; ne prévoyez pas de déplacement ces semaines là si vous voulez assister aux conseils car ils se tiennent en général à partir de 17h.

le 21 septembre à 19h avant l'AG préparation de la rentrée administrative du collège .

A vos agendas !!

2010-08-30T10:53:05+02:00

Les vacances sont finies .... les rendez-vous de la rentrée sont fixés !

Venez découvrir PEIR au forum des associations aui aura lieu le dimanche 12 septembre à la salle Albert Camus.

A l'attention des membres: pensez à vous inscrire pour tenir le stand lors du forum.

Venez nous rencontrer à notre assemblée générale qui aura lieu le mardi 21 septembre à 20h30.

A bientôt,

L'équipe PEIR

Association PEIR mise à l'honneur

2010-08-25T10:54:00+02:00

Témoignage d'un parent d'élève présent au dernier conseil d'école de BLUM:

"Lors du repas de kermesse de l'école Léon Blum, du Mardi 29 Juin, l'association PEIR a été mise à l'honneur, en mettant en avant l'action d' Isabelle Maury au sein de l'école. Mr Midroit, directeur de l'école, a remercié Isabelle, au nom de l'équipe enseignante et de tous les parents pour son investissement important pendant 5 ans pour l'école Léon Blum et a regretté son départ puisque le fils d'Isabelle, Noé rentre en effet à la rentrée 2010 au collège."

Merci Isa !

L'équipe PEIR

Actualité UNAAPE: Comité de pilotage de la Conférence sur les Rythmes scolaires

2010-08-24T11:41:00+02:00

Lettre à Monsieur Luc CHATEL
Ministre de l'Education nationale

Monsieur le Ministre,

Vous avez officiellement installé, le 7 juin courant, le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires.

A notre grand étonnement, vous n'avez donné aucune place aux parents d'élèves, qui pourtant sont les premiers concernés par la vie scolaire de leurs enfants.

Non seulement il nous paraît indispensable que les parents d'élèves soient entendus par ce comité de pilotage, mais il nous semble essentiel que les représentants de parents d'élèves soient membres de ce comité.

Au nom des parents d'élèves autonomes U.N.A.A.P.E, je vous demande donc de compléter la composition actuelle du comité, en invitant les organisations de parents d'élèves à y siéger.

Jusqu'à ce jour, vous aviez toujours souhaité donner la parole aux parents d'élèves, il serait dommage qu'ils ne soient pas directement impliqués dans un dossier qui les concerne au premier chef...

Réponse du Ministère (extraits)

Le comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires joue le rôle d’un comité scientifique et, à ce titre, il entendra naturellement toutes les personnes concernées par cette question des rythmes scolaires au nombre desquelles figurent les associations de parents d'élèves dont, bien évidemment, l'UNAAPE.
Inclure les associations de parents d'élèves et autres associations, [...] dans le comité de pilotage aurait fait perdre au comité de pilotage son rôle de conseil scientifique en en faisant, d'emblée, un lieu de débat. Or le ministre a souhaité que le comité puisse dans la sérénité, et aussi longtemps que nécessaire, structurer le débat, l’animer, entendre tous ceux qui le souhaitent et, aux termes de ses auditions, faire des propositions [...]

Béatrice CHESNEL
Présidente

Pour plus d'infos : www.unaape.asso.fr

et plouf !

2010-08-19T09:31:01+02:00

il est toujours dur de voir vieillir ses parents. la diminution physique est inéluctable, mais la déchéance intellectuelle est encore plus dure à encaisser.

et c'est quand on visite une maison de retraite que l'on prend, en meme temps que l'odeur, cet état de fait en pleine gueule. je visite actuellement ces maisons pour ma mère, atteinte d'alzheimer, diminuée physiquement, et de l'avoir connue maitresse femme, et de la voir petit à petit s'eloigner, ça vous blesse.

on se dit, belle foutaise, que c'est le devoir des enfants de s'occuper de ses parents, car ils se sont occupé de nous. oui, j'irais voir ma mère jusqu'au jour ou elle ne me reconnaitra plus. après, quelle nécessité pour elle d'avoir ma visite? parce qu'il le faut, que notre éducation judéo-chrétienne nous l'oblige ?

foutaise, vous dis-je, ça ne lui apportera rien de plus à sa vie confuse, et ça ne fera que me rendre la claque plus douloureuse.

c'est en repensant à ces tribus qui abandonnaient sur leur chemin vieillards et impotents, pour la nécessité de survie du groupe que pour moi-même, et uniquement pour moi-même, j'ai décidé que le jour ou je serais un légume impotent et baveux, que j'irais me promener en fauteuil le long du canal, emmené par un ami, mon frère, et que celui ci me poussera pour me jeter à la vindicte poissonnière et aquatique, de préférences là ou mon arrière grand père tenait un bistrot: "Au Tord Boyau".

pour la survie de ma tribu.

Réponse de la mairie au sujet de l'appel d'offre des revêtments des cours des écoles

2010-08-16T13:03:00+02:00

2010-ReponseRevetementSol.JPG

Compte-rendu des conseils d'école de Léon Blum

2010-07-05T14:16:29+02:00

Bonjour à tous,

Vous trouverez ci-joint les compte-rendus des trois conseils d'école de Léon Blum ainsi que le réglement intérieur.

1. 10 Novembre 2009:

Conseil1.pdf

Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BORREGO, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA,

KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjoint au maire, délégué aux conseils d’école : M. ADJOUALE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, ESTEBAN, GARNIER, HYZY,

LASSERRE, LONGUEVILLE, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

2. 30 Mars 2010:

Conseil2.pdf

Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BLAS, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA, KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjointe au maire : Mme MARLOYE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, BORIES, GARNIER, HYZY, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

3. 1er Juin 2010:

Conseil3.pdf

Membres de droit présents :

Les enseignants : Mmes BARTOLO, BORREGO, DESPOMADERES, GASSEE, ISTRIA, KERHERVE, MEUNIER, NOLIVOS, ROURE et Mrs GYRE, MIDROIT.

L’adjointe au maire : Mme MARLOYE.

Les parents d’élèves : Mmes ADJOUALE, BENNANI, GARNIER, HYZY, LONGUEVILLE, MAURY, PARET, RICHEZ et M. PECH.

4.Réglement intérieur

reglement interieur de l ecole.pdf

Primaire Jaures - Conseil d'école Juin 2010

2010-07-02T09:32:00+02:00

Bonjour à tous,

Ci-joint le compte-rendu du dernier conseil d'école de l'année,

JAURESPrimaireConseilecole24juin2010.doc

Ecole Elémentaire Publique Jean Jaurès

7 Avenue de Toulouse

31 270 Cugnaux

Compte rendu du Conseil d’école du 24 Juin 2010

Etaient présents :

M. GAUVIN Pascal (Directeur), Monsieur CORNOLO Philippe et Mesdames ROUSSEL Karine, FABRE Sylvie, SOUQUE Myriam, RUNEL-PERROT Sabine, ROSSIGNOL Clarisse, HEMERY Jocelyne, LAPIERRE Hélène, Mme BARTOLO Isabelle, Mme KENIDRA Zohra (Coordinatrice CLAS CCAS), Madame DELPRAT Virginie (Directrice CLAE),M. ABAD Clément(responsable CLAE Jaurès), M. ADJOUALE Hervé (Conseiller Municipal), Monsieur DESCARGUES Gilles et Mesdames DOLMETA Florence, ESPERE Dominique, OZOUX Sylvie, MERCIER Sophie (parents d’élève FCPE), Monsieur MAITRET Michel et Mesdames SARTIAUX Marie Laure, STEINER Mireille, PERQUIN Aurore (parents d’élève PEIR).

Vie de l’école

Ä Evaluations nationales CE1

Résultats des évaluations, sur l’école Jean-Jaurès :

Français :	0 % < Taux réussite < 33 %	4 élève
	33 % < Taux réussite < 50 %	4 élèves
	50 % < Taux réussite < 66 %	10 élèves
	Taux réussite > 66 %	28 élèves

Mathématiques :	0 % < Taux réussite < 33 %	5 élèves
	33 % < Taux réussite < 50 %	7 élèves
	50 % < Taux réussite < 66 %	12 élèves
	Taux réussite > 66 %	21 élèves

Les résultats sont plus faibles en calcul et en orthographe, mais plus des deux tiers des élèves ont un taux de réussite supérieur à 50 %.

Les résultats ont été envoyés à l’académie pour statistiques, les chiffres nationaux seront donnés lors du prochain conseil d’école mais les conditions de passage de l’évaluation dans les autres établissements peuvent différer d’un établissement à l’autre.

Ä Projections pour l’année prochaine :

Structure de l’école : 2 CP, 2 CE1, 1 CE2, 1 CE2/CM1, 2 CM1, 2 CM2

Nombre d’élèves : aux alentours de 250 (à confirmer à la rentrée.)

Equipe stable : M. CORNOLO nous quitte et sera en poste à Mondonville. On ne sait pas encore qui le remplacera pour assurer la décharge de direction…

Ä Point sur les classes de découvertes :

CM1 Paris : excellent séjour, forte implication des élèves, remerciements aux enseignants, aux parents et à la municipalité pour avoir réussi ce projet.

CM2 Bidart : excellent séjour, forte implication des élèves, remerciements aux enseignants, aux parents et à la municipalité pour avoir réussi ce projet.

Ä Analyse et synthèse de l’année sur l’aide personnalisée et les nouveaux programmes :

De manière générale, l’aide personnalisée a fonctionné de période à période (de vacances à vacances…) avec des groupes d’élèves compris entre 3 et 8 élèves par classe. Les compétences travaillées ont permis des acquisitions satisfaisantes. Cependant, on ne connaît pas l’impact réel sur l’acquisition globale en lien avec les programmes. Il faudra probablement attendre encore 1 an ou 2 pour voir ce qu’il en est.

En ce qui concerne les programmes, les 2 heures en moins manquent terriblement aux enseignants pour « boucler » l’année (des priorités et des choix pédagogiques ont été et seront obligatoires pour assurer une continuité satisfaisante dans les apprentissages des élèves).

Hygiène et sécurité

Ä Plan Particulier de Mise en Sécurité

Un exercice devait avoir lieu le 6 juin, il a du être annulé en raison de l’absence de M. GAUVIN.

M. GAUVIN propose de réaliser cet exercice au courant du premier trimestre de l’année scolaire 2010-2011 : proposition acceptée par le conseil d’école.

CLAE

Ä Projet de faire manger les enfants de maternelle en 1 service et les élémentaires en 2 services :

Ce projet sera mis en place à la rentrée prochaine. L’incertitude demeure sur la possibilité de le faire dés la rentrée( en attente de tables et chaises pour les maternelles). Une communication sera faite aux parents dès que ce projet sera effectif.

Ä Point très positif pour le CLAE sur les projets pédagogiques, les activités développées avec les animateurs, les initiatives intéressantes et plus largement le contact très sympathique entre l’équipe du CLAE et les parents

Ä Attitude et comportement déplorable de certains enfants pendant le repas et une réponse d’un animateur pas adaptée du tout (on ne peut punir un enfant en lui supprimant de la nourriture : réglé en interne avec l’équipe de direction du CLAE) :

Il est rappelé que plutôt que d’interpeller les fédérations de parents d’élèves sur ce type d’incidents (ce qui reporte le règlement des problèmes à des dates inappropriées), il est préférable d’interpeller directement les services concernés pour une meilleure qualité d’intervention.

Mairie

Ä Bilan des travaux et entretien de l’école ; programmation pour 2010:

- Clôture de la table de ping-pong + clôture grillage entre le bâtiment central et le préau des CM1

- Goudronnage du sol derrière bâtiment central

- Petits travaux de réfection dans les classes de Mme ROSSIGNOL et Mme RUNEL-PERROT, réaménagement salle des maîtres

Demande est faite par M. GAUVIN de remettre rapidement une borne côté rue du Pré Vicinal, quelques voitures se garant quasiment devant les portails des écoles…Danger important !

Ä Les range-vélo demandés au précédent conseil seront installés à la rentrée prochaine (emplacement et nombre en concertation avec la Mairie, les parents et les directeurs)..

Ä Des personnels municipaux rentrent dans l’école pendant le temps scolaire sans en avertir le directeur.

M. GAUVIN rappelle que toute personne qui entre dans l’école sur le temps scolaire doit en informer le directeur( personnel municipal, prises en charge extérieures, parents,…)

Ä CLAS

81 inscrits au 1^ier trimestre dont 10 à Jean-Jaurès. 85 inscrits pour le deuxième trimestre. 79 inscrits au troisième trimestre. En plus de l’accompagnement scolaire, 3 projets( 1 sur le sommeil et l’alimentation, 1 sur des créations poétiques et 1 sur la découverte du monde à travers les pays d’origine des enfants et des familles) qui ont abouti à de belles réalisations et très positifs.

Coopérative

Ä Bilan de l’année :les comptes n’étant pas arrêtés à ce jour, les chiffres donnés sont partiels et seront mis à jour pour le premier conseil d’école de l’année solaire 2010-21011

Recettes : environ 5000 euros

Dépenses : environ 7000 euros.

Le solde est largement négatif mais nous avions commencé l’année avec un excédent de 5000 euros environ. Donc pas de problèmes particuliers.

Ä Pour l’année prochaine, l’équipe enseignante fait part de sa position de ne pas organiser de manifestations, ni de réunions préparatoires par son intermédiaire en raison d’une lassitude et d’un manque quasi général d’investissement de la part des parents d’élèves des écoles Jean Jaurès.

Elle propose aux parents de prendre en charge totalement la mise en place de ces réunions et manifestations. Chaque enseignant se positionnera sur son éventuelle participation aux éventuelles réunions et manifestations proposées par les parents.

La séance est levée à 20h00.

Le directeur

M. GAUVIN

Cordialement

L'équipe PEIR

Réponse de la Mairie au sujet de la sécurité dans la cour de l'école Maternelle JAURES

2010-06-25T13:08:00+02:00

Bonjour à tous,

Veuillez trouver ci-joint la réponse de la Mairie à notre courrier.

2010-ReponseMairieSecurite.JPG

Cordialement,

L'équipe PEIR

Lire Heureux à l'école à partir de ses héros

2010-05-24T22:19:00+02:00

Cette page vous permet de lire le blog par problématique et de retrouver tous les héros intervenus dans la plupart des pages...
La liste est loin d'être exhaustive et sera complétée au fur et à mesure. Merci de vos commentaires, au gré de vos lectures...

Achille et Solange = "Rentrée scolaire, cadrez, organisez, parlez !"

Albertine et Raoul = "Comment apprendre une leçon ?"
Adolphine aime un film = "Le cahier", film à voir et discuter avec vos enfants

Anatole dit : "Je suis déçu par la prof !"... Ah, bon ????

Antonine apprend à lire et c'est une conquête !
Anselme et les problèmes d'autorité = T'en veux une ? Non merci !

Bernadette et Honorin jouent aux explorateurs scientifiques à Paris

Arsène et Jeanine = Temps scolaire : comment situer nos enfants dans la durée ?

Christiane et Roger = Ricochet, le portail européen de la culture jeunesse

Corto et Thérébentine revendiquent la protection de leur droit à l'image
Ernest et Calixte = ils donnent tout sur "recupe.net" !
Eustache et Adèle découvrent les Fourberies de Scapin
Gabin et Marguerite apprennent la géographie... sans perdre le Nord !
Garance = , en CE1 et ses heures de devoirs !
Gaston et Simone = Nos enfants se dispersent : nous optons pour le zen
Georges et Marthe = Faut-il utiliser Internet pour les devoirs ?
Georgette = Pourquoi une mauvaise note est une chance
Georgette et Marcellin La passion Léonard de Vinci
Germain Contradiction 5 nos enfants et les décalages horaires
Honorine et Barnabé adorent voyager en voiture pour jouer aux "Yeux de lynx"
Isaure et Gustin deviennent fans de maths grâce à Thérèse Eveilleau
Jacotte Les enfants, l'argent et le virtuel
Louisette, Madeleine, Gaston et Gustave Pourquoi les voyages forment-ils la jeunesse ?
Mathurin et Adélie Parrainent un enfant du monde pour grandir solidaires
Marius L'orthographe, les parents et la citoyenneté
Muguette et Nicomède La transversalité donne du sens aux savoirs (ou à combien bat un coeur humain ???)
Odilon Le budget de l'éducation et la cour de l'école

Perceval regarde le séisme au Japon et s'interroge sur le virtuel

Raymonde et Gilbert assistent à un vote manuel : belle leçon de démocratie!
Suzanne et Gibus Apprendre l'anglais avec Nintendo
Viviane et Roméo ne veulent pas lire les livres d'enfance de leurs parents !
Yolande et Firmin La géolocalisation pour faire... pipi
Yvette = MP3 : injectez de la culture musicale
Yvonne et Prosper = Le groupe nominal sujet : notion et fonction

Café des Parents

2010-04-15T17:28:00+02:00

Le Clae en lien avec votre école vous invite

au « Café des Parents » le :

7 mai 2010 de 17h à 18h30

à la bibliothèque de l'école Christian Blanc primaire

Elle sera animée par les professionnels de l'association de

la Maison des droits des enfants et des jeunes pour vous

accompagner sur des questions concernant l'éducation de vos enfants.

La première demi-heure donnera lieu à un échange informel.

Ensuite un débat sera proposé dont le thème est:

« Comment accompagner votre enfant dans ces relation avec

les autres camarades et les adultes qui l'entoure (règles –

incivilités- violence – Solidarité)

Autour d'un café, thé et gâteaux, nous vous proposerons:

Trouver un soutien Échanger des conseils

Être « personne ressource » Avancer !...

L'enfant, l'adolescent et sa famille : un lien et un soutien pour vous et votre enfant

Contact Dominique BORGNIS Centre de Loissirs Sans Hébergement (CLSH) 05.62.20.86.35

Création d'une commission Restauration

2010-04-07T16:48:17+02:00

Vie Scolaire

Le 15 février 2010

Compte-rendu de la réunion en date du 4 février 2010

Création d'une commission Restauration

Etaient présents : Mme MARLOYE, Adjointe au Maire Déléguée à l'Education

Mme PREVOT, Adjointe au Maire Déléguée à l'Enfance

M. ADJOUALE, Conseiller Municipal

Mme DANIELOU, Représentante Parents d'Elèves PEIR

M. DUPUY, Président Parents d'Elèves UPE CSF

M. AURIAC Président Parents d'Elèves FCPE

M. CAZAL, Gestionnaire des Restaurants scolaires

Mme MONTAGNE, Diététicienne

Mme CUEVAS, Directrice Pôle Cohésion sociale et Vie Scolaire

Mlle MAILHOL, Directrice du CLAE

Mme GARONI, Responsable du Service Vie Scolaire

Début de la réunion :17 h 30

Cette réunion d'information a été organisée à la demande des parents d'élèves qui souhaitaient pouvoir mettre en place une commission restauration.

Dans un premier temps, M. CAZAL et Mme MONTAGNE donnent des précisions quant à l'achat des denrées, la prévisions des menus, l'élaboration des préparations et le service des repas. De nombreux critères de qualité et d'hygiène doivent être respectés selon les normes en vigueur.

Les 1400 repas quotidiens des écoles maternelles et primaires de Cugnaux sont préparés par la Cuisine Centrale municipale qui est rattachée à la Mairie. Toute l'équipe de professionnels (cuisiniers de métiers) travaille en concertation pour élaborer et préparer des repas de qualité en liaison chaude pour les groupes scolaires Blanc, Jaurès et Montel et sur place pour le groupe Blum.

Une diététicienne professionnelle en qualité hygiène alimentaire et nutritionnelle veille à proposer des menus équilibrés et variés pour le bien être alimentaire de tous et assure également le suivi des PAI (Protocole Alimentaire Individuel).

L'équilibre alimentaire s'appuie sur les recommandations nutritionnelles du GEMRCN (Groupe d'Etude des Marchés de Restauration Collective et Nutrition) de 2007. L es achats des aliments sont régis par un Cahier des Charges rédigé dans le cadre d'une démarche qualité des produits (qualité organoleptique nutritionnelle et sanitaire) exemples :

- pas d'OGM

- viandes bovines origine France et de type race à viande

- volailles élevées et abattues en France origine Sud Ouest alimentation 100% végétale

- viande hachée (10 % de matière grasse)

- légumes surgelés origine France qualité supérieure

- jambon supérieur sans polyphosphaste

- huile de colza riche en oméga 3

- huile spéciale de friture sans matière grasse végétale hydrogénée

- fonds de sauce sans glutamate sans ogm

Si les repas sont préparés en liaison chaude, les cuissons de dernière minute : steaks, frites, omelettes sont réalisés en direct sur les groupes.

Les plats cuisinés tels que les lasagnes aux pâtes fraîches, pâtes bolognaises, hachis parmentier, brandades, cassoulet, pizzas sont « maison » cuisinés par l'équipe du Service de Restauration.

Les menus sont élaborés suivant les saisons (ex potimarron, citrouille en automne, choux blanc, radis et céleris en hiver, tomates courgettes en été...)

Des repas biologiques complets sont servis sur la base de repas annuels au rythme des 4 saisons. Des animations régulières sont également proposées telles que la semaine du goût, fraîch'attitude

La qualité sanitaire des préparations et des cuisines sont conformes aux normes d'hygiène en vigueur. Le service est régulièrement contrôlé par un laboratoire d'analyses micro biologiques ainsi que les Services Vétérinaires du Département. La Cuisine Centrale possède le nouvel agrément européen. Les cuisiniers suivent des formations professionnelles.

Les parents présents conviennent de la qualité des repas et font part de la satisfaction de leurs enfants quant aux repas servis en cantine.

Les différents participants conviennent que cette réunion a été demandée pour combler un manque d'information et de communication sur le service concerné, qu'il n'y a pas lieu de créer une commission restauration et proposent à la place :

- plus de précisions sur les menus affichés (ex : lasagnes « faites maison »)

- une réunion d'information en début d'année scolaire avec les nouveaux parents élus

- la conception et la diffusion d'un livret d'informations sur le service Restauration

- un article sous forme questions/réponses sur le service Restauration dans le journal municipal

- une information complète sur le nouveau site e-mail de la Mairie

- une fiche d'action dans le cadre de l'Agenda 21

En dernier lieu, M. CAZAL et Mme MONTAGNE invitent les parents à leur téléphoner au moindre problème ou questionnement.

Fin de la réunion : 19 h

COMMUNIQUE DE L’U.N.A.A.P.E sur le remplacement des enseignants (17/03/2010)

2010-04-01T10:42:00+02:00

Depuis de très nombreuses années, l’U.N.A.A.P.E. considère que le problème du remplacement des professeurs du premier et du second degré, ainsi que celui de la gestion de ces remplacements par les inspections académiques ou les rectorats, est une des causes justifiées du mécontentement de l’ensemble des parents d’élèves.

Episodiquement différentes propositions circulent, mais aucune solution pérenne n’est apportée à ce problème.

Le devoir et la responsabilité du ministre de l’éducation nationale est d’assurer la totalité des heures de cours annuelles dues aux él.ves, en raison de l’obligation de scolarisation à laquelle ils sont soumis. L’U.N.A.A.P.E. ne parle pas d’absentéisme, mais bien de remplacement des professeurs, car les parents d’él.ves autonomes U.N.A.A.P.E. différencient ces deux notions. Ils constatent néanmoins que le nombre d’heures non assurées annuellement est anormalement important.

Les parents d’éléves autonomes-U.N.A.A.P.E. ont toujours considéré qu’il n’y avait pas lieu

de scinder les absences en différents types et que le problème du remplacement des enseignants doit être abordé et amélioré dans son ensemble.

Les parents d’élèves autonomes-U.N.A.A.P.E. demandent à. Luc CHATEL que son ministre mette en pratique, dès maintenant, la suppression effective du délai minimum de 14 jours avant le remplacement d’un enseignant du second degré, et que les fronti.res entre les académies tombent pour permettre une plus grande réactivité des remplacements proches.

Les parents d’élèves autonomes-U.N.A.A.P.E. demandent au Ministre qu'il confirme ses

intentions sur ce sujet sensible et qu'il apporte des précisions sur le vivier de contractuels associés, ainsi que sur les jeunes retraités de l’éducation nationale, les étudiants qualifiés ou adultes diplômés, auxquels il pense faire appel pour pallier divers types de remplacements d’enseignants.

Les parents d’élèves autonomes-U.N.A.A.P.E. ne peuvent que soutenir les actions en faveur des remplacements de courtes durées, mais la nécessité d’une amélioration des méthodes déjà en place ne doit pas permettre d’accepter tout et n’importe quoi.

Ces améliorations substantielles doivent prendre en considération la qualité et la continuité de l’enseignement.

L’U.N.A.A.P.E

Appel des professeurs du collège pour une réunion lundi prochain de 16h à 18h30

2010-03-19T09:33:00+01:00

LETTRE OUVERTE DES PERSONNELS ET DES ENSEIGNANTS DU COLLEGE MONTESQUIEU DE CUGNAUX AUX PARENTS D'ELEVES

Le grave incident du mercredi 10 mars 2010, qui a obligé les personnels à faire valoir leur droit de retrait, est l’objet d’interprétations radicalement contradictoires :
- Pour le Rectorat, l’Inspection d’Académie et l’administration, c’est un simple accident dû au hasard, et surtout un accident qui ne dépend en aucun cas de la politique de restrictions actuelle. Les enseignants qui ont protesté par l’exercice du droit de retrait sont donc l’objet d’intimidations et de menaces de pénalités financières pour abandon de poste.
- Pour les enseignants au contraire, il n’y a pas de violence sans causes et l’incident est un indicateur de la dégradation des conditions de travail au collège de Cugnaux : moins d’adultes et moins de temps pour encadrer les élèves, de plus en plus d’élèves en difficulté, un climat qui se détériore, des incidents qui se multiplient, une violence plus ou moins ouverte qui progresse.
Nos élèves, vos enfants en sont et en seront les victimes.

Depuis trop longtemps, la chute de la Dotation Globale Horaire impose la suppression de classes, y compris des classes de type 3è d'insertion, qui aidait les élèves en difficulté à s'insérer dans un projet éducatif en vue d'une voie pour l'avenir.
Depuis trop longtemps, cette dégradation des moyens impose des classes trop nombreuses (30 élèves par division de 6è par exemple...) où il est difficile d'accompagner les élèves afin de corriger durablement leurs difficultés.
Depuis trop longtemps, la chute de la DGH impose aux enseignants un nombre grandissant de divisions dans leurs services sans moyens pour la concertation et le suivi. Les quelques maigres heures de tutorat et d'alternance ne suffisant pas pour remédier aux difficultés de certains élèves.
Depuis trop longtemps, nous assistons à une montée insidieuse et progressive des incivilités et des tensions due à un certain nombre d'élèves (refus d'obéissance, refus de travailler, absence de matériel, insolences, violences verbales et parfois physiques, retards, absentéisme...) qui gênent les autres élèves dans leurs apprentissages et les professeurs dans leurs enseignements.

Des incidents ont lieu jour après jour au collège de Cugnaux, que chacun tente de traiter honnêtement malgré des moyens humains insuffisants. Le collège Montesquieu semblait pourtant, comme dit la presse régionale, un collège « tranquille, facile, normal ». En réalité, à Cugnaux comme dans tous les collèges de France, se répercutent insidieusement les effets d'une gestion “à l'économie” sur une population scolaire qui change, qui souffre de plus en plus souvent de situations familiales et de conditions sociales dégradées...

Le jeudi 10 mars 2010, l'Inspection Académique s'est engagée sur un certain nombre de points dont nous attendons très vite des suites pratiques : réexamen des moyens (H/E) en fonction des difficultés de nos élèves, formation des AED, promesse d'un diagnostic sécurité de notre établissement... L’inspection Académique nous a fixé une date de réunion : le vendredi 26 mars à 17h pour discuter de ces différents points. Cette réunion doit être préparée.
Grâce à l’autorisation obligeante de Mme la Principale, les enseignants, les personnels et les parents d’élèves qui le souhaitent se réuniront au collège, lundi 22 mars, à 16h (jusqu’à 18h30 au plus). Nous invitons donc les représentants des parents d’élèves à participer à cette réunion.
Nous souhaitons que des demandes précises soient mises au point parles enseignants, les personnels et les parents d’élèves, et que, le 26 mars, la délégation soit composée, avec Mme la Principale, d’enseignants, de personnels et de parents.

L’avenir de notre Collège dépend de notre détermination commune.

PS. L’action collective est utile. Dès maintenant :
- une CPE remplaçante est nommée pour pallier l’absence de nos deux CPE ;
- deux demi-postes d’AED seraient transformés en poste plein ;
- la secrétaire de vie scolaire étant passée au secrétariat du collège (avec le départ en retraite de l’actuelle secrétaire), son poste sera pourvu (procédure de recrutement lancée).

Communication aux parents des élèves du collège

2010-03-18T09:34:00+01:00

Les associations de parents d’élèves du collège Montesquieu condamnent vigoureusement les actes de violence perpétrés récemment au sein du collège par un parent d’élève. Elles ont à l’occasion de cet incident regrettable apporté leur soutien plein et entier à l’ensemble du personnel de l’établissement.

Isabelle Charmasson PEIR Michel Vaginay FCPE

Incident au collège du 10/3/2010 et droit de retrait

2010-03-12T15:02:00+01:00

Afin de mieux comprendre ou savoir ce qui s'est passé au collège, veuillez trouver ci-joint les CR réalisés par les associations de parents d'éléves

Personnes contactées par le collège dès mercredi : Mme CHARMASSON, Mr VAGINAY

Personnes présentes suite à l'invitation de Mr Prat, ce jeudi 11 mars à 15h30 :

FCPE : PEIR :

Farida GAYRARD Sandrine LYORET

Annie SARZI

Muriel SERVAES

Deux réunions nous sont proposées à 15h30 :

Ø Une rencontre par l’Inspecteur d’Académie

Ø Une rencontre avec les professeurs (à leur demande) puis avec la direction du collège.

CR de la rencontre avec les professeurs :

Suite à l’incident avec une élève survenu le 10/3/2010, les professeurs ont fait valoir leur droit de retrait pour la journée du 11/3/2010. Ils n'ont donc pas fait cours, mais ils se sont réunis pour des discussions de travail contre l'insécurité et la violence montante!

La matinée « Forum des métiers » pour les classes de 3ème a cependant eu lieu.

Les professeurs ont tenus à réagir, suite à l’agression survenue hier, à l’encontre d’un personnel du collège.

L’élève concernée était suivie et connue par les services du collège depuis son entrée dans l’établissement.

Pour le moment, des mesures conservatoires sont prises à son encontre. Elle ne sera pas présente dans les jours prochains dans l’établissement.

La mise en place d’un conseil de discipline devrait avoir lieu.

Les professeurs soulignent, suite à cette altercation, un sentiment d’insécurité, de montée de violence.

Des élèves sont insolents dans toutes les classes, en nombre grandissant, sans avoir peur des sanctions appliquées (croix, retenues, avertissement comportement).

Les professeurs envisagent de faire un courrier pour exprimer leur ressenti.

Ils nous remercient de nous être dérangés.

CR de la rencontre avec la direction (Mme FRUCHAUX - Principale, Mme JODRI – Principale Adjointe) :

Rappel des faits : L’élève est exclue de cours par son professeur mercredi matin, suite à un mauvais comportement. Elle est accompagnée au bureau de la Vie Scolaire, dans un état d’énervement croissant. Elle est reçue par Mme ROZELET, qui, après avoir essayé de la raisonner sur son comportement en classe, appose un mot sur son carnet de correspondance et lui demande de sortir de son bureau (fermeture de la porte suite à la discussion). L’élève, une fois sortie du bureau de la CPE, toujours énervée, appelle son père au téléphone, en lui disant qu’elle aurait été « frappée » par la CPE.

Le père arrive, suite à l’appel. Il n’attend pas l’ouverture du portail, franchit la barrière. Il entre dans le hall du collège où se trouve l’élève, la CPE et d’autres adultes, employés de l’établissement. Sans attendre et devant ces personnes, il fonce sur Mme ROZELET et la frappe. Les enseignants présents entourent le père, tentent de le maintenir à l’écart, ainsi que l’élève.

Ils sont ensuite isolés, chacun de leur côté, pour tenter de les calmer. Dans le même temps, la gendarmerie appelée arrive, demande au père de garer « convenablement » son véhicule.

Les faits sont bien entendu signalés à l’inspection académique, ainsi qu’à la gendarmerie, pour la conduite à tenir suite aux événements.

La mère est venue également, aurait acceptée la discussion avec la direction de l’établissement.

Un dépôt de plainte a eu lieu. Un conseil de discipline devrait prochainement se tenir.

Suite aux ces incidents exceptionnels, les professeurs ont décidé d’exercer, pour la journée du jeudi leur droit de retrait.

Suivant le régime des élèves, les parents ont été avertis par téléphone pour venir récupérer leurs enfants, le 11 mars.

Un courrier d’information sera diffusé prochainement à l’attention de tous les parents d’élèves.

Une séance d’information sera faite aux élèves également au collège.

La grève nationale de demain, 12 mars n’a aucun lien avec les incidents (elle concerne les mesures envisagées pour le remplacement des professeurs en cas d’absence). Les cours seront donc assurés le 12 mars par les personnels non grévistes.Veuillez bien indiquer sur le carnet de correspondance(pour le régime 1 ou 2) si vous acceptez ou non que votre enfant puisse sortir en cas d’absence d’un professeur puisque les documents auraient dû être distribués aujourd'hui et que cela n'a pas pu être fait!

Rendez-vous du 11 mars 2009 16h

Nous avons été reçus par M Eric Tournier, IEN adjoint, représentant M Louis Baglan (IA) de la Haute-Garonne. Notre délégation était constituée de 4 professeurs, 2 AED (vie scolaire) et un parent d'élève.

M Tournier a tout d'abord exprimé son sentiment de sympathie pour l'équipe du collège Montesquieu suite aux incidents de la veille.

Ensuite, il a précisé que le droit de retrait ne peut s'exercer que dans certaines situations de danger imminent encourru par l'enseignant et avec l'autorisation de la hiérarchie. Même, s'il comprend, tout à fait, que sous le coup de l'émotion, l'équipe, ait été amenée à réagir vite et, probablement maladroitement.

Arrivée de M Baglan qui annonce que la garde à vue du parent d'élève à l'origine des incidents,est effective depuis peu.

Les professeurs et les AED expliquent leur point de vue et leurs revendications (plus de moyens, plus d'heures poste, plus de personnel encadrant dans le collège).

M Tournier propose 3 étapes:

1- faire un diagnostic de sécurité du collège en se faisant aider par le référent gendarmerie, conseil général (architecte...)

2 -Dès lundi matin, rassurer les élèves et leur expliquer les évènements (dès la première heure) / c'est le rôle éducatif.

3- Un autre RDV pris pour le 26 mars 2010 à 17h avec tous les représentants du collège Montesquieu (mme la principale, les professeurs, les CPE, les AED, les parents d'élèves ) pour discuter à nouveau du problème à froid et proposer des solutions (dispositif...)

Ci-joint le Compte-rendu officiel :compte rendu IA Cugnaux 11mars10.rtf

N'hésitez pas à relayer cette information à tous les parents.

L'équipe PEIR

Commission CANTINE

2010-01-29T17:36:00+01:00

Un sujet qui tient à cœur aux parents d'élèves PEIR J

L'année dernière le sujet a été porté par quelques parents de Christian BLANC.

Cela nous permet aujourd'hui d'aborder le sujet concrètement avec la mairie. De nombreuses communes ont déjà avancées sur le sujet: à nous de nous mobiliser pour la santé de nos enfants.

Une réunion avec la mairie a lieu le 4 février !

Si vous êtes intéressées par le sujet, n'hésitez pas à nous contacter.

Vous pouvez consulter le guide partique pour mettre en place une alimentation de qualité à la cantine:

Guidecantine_complet.pdf ou aller surfer à l'adresse suivante : http://www.arpe-mip.com/html/1-5546-Les-cantines-de-qualite.php

Voici l'ordre du jour proposé par PEIR à cette réunion :

définir les acteurs indispensables de la Commission Cantine
préciser l'organisation et le fonctionnement de la Commission Cantine
réfléchir à la faisabilité de l'approche présentée par l'ARPE et discuter d'un planning possible.

Espérons que cette réunion soit le départ d'un "mieux manger" dans les cantines de Cugnaux,

on attend avec impatience le compte-rendu,

L'équipe PEIR

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Extrait du guide " Manger autrement à la cantine : un projet de territoire.

Une alimentation de qualité est essentielle pour notre santé, et celle de nos enfants. Les gestionnaires de restaurants collectifs, et les élus, ont un rôle important à jouer en proposant à la cantine une alimentation saine, de qualité contrôlée, et en provenance d'une filière de production bien identifiée. Dans une logique de développement durable, c'est un moyen d'encourager une production respectueuse de l'environnement, de favoriser le développement du territoire et de prendre en compte les attentes de ses habitants.

Apprentissage : le gouvernement lance un site participatif

2010-01-18T23:24:00+01:00

Laurent Wauquiez, secrétaire d'Etat à l'Emploi vient d'annoncer le lancement d'un site participatif sur le thème de l'apprentissage.

Le site www.ateliers-apprentissage.emploi.gouv.fr invite apprentis, artisans, responsables de PME ou DRH à faire part de leurs questions et de leurs expériences sur ce sujet.

Vous pouvez y participer grâce à votre compte Facebook, ou directement en indiquant simplement votre email, vos pseudo et votre message.

Nous sommes heureux d'avoir accompagné Publicis Consultants | Net Intelligenz dans la mise en oeuvre de ce projet reposant dans sa dimension participative sur la technologie talkSpirit.

C'est le 4ème ministère que nous avons le plaisir d'accompagner dans une démarche de consultation / débat participatif après le Ministère des Finances (avec Wcie), le Ministère de l'écologie (avec Angie) et le Ministère de la Santé et des Sports (avec Next Modernity).

Ensemble pour l'Enseignement avec La Libre et talkSpirit

2009-11-27T09:39:00+01:00

L'éducation et l'enseignement sont des thèmes fédérateurs autour desquels parents, enseignants et étudiants sont impliqués à différents moments de leur vie.

La Libre, journal belge de 1er ordre, traite quotidiennement de ces questions tant dans ses colonnes, que sur le web.

Depuis quelques jours, grâce à talkSpirit, les lecteurs peuvent s'exprimer sur une nouvelle plateforme participative nommée "Ensemble pour l'Enseignement". Vous pouvez vous exprimer en tant que "Parent", "Enseignant" ou "Etudiant", et parcourir les contributions des autres membres selon ces différents points de vue.

Les contributions les plus populaires pourront être traités dans le journal.

Nous sommes doublement heureux de ce lancement : d'abord parce que nous prenons beaucoup de plaisir à travailler avec les équipes de Lalibre, notre client depuis 3 ans, mais également car il s'agit de notre premier lancement de talkSpirit à l'international :-)

Une idée pour l'enseignement ?

fils à papa

2009-10-19T17:14:29+02:00

Depuis longtemps maintenant, les enfants ont pris la déplorable habitude de décevoir leurs parents. Quoi ! On mise tous nos espoirs sur eux ; on se serre la ceinture pour les nourrir, les habiller et leur payer de bonnes études ; et ne voilà t’il pas qu’un jour, ils vous déclarent tout de go qu’ils se foutent pas mal de vos sacrifices, qu’ils veulent vivre leur vie sans rendre de comptes à personne. Sempiternel conflit des générations. Vous-êtes vous demandé pourquoi tout va si mal dans cette société ? C’est parce que le jeunes ne veulent en faire qu’à leur tête, qu’ils ne savent plus écouter les anciens. Comme dirait la mère Denis : c’est bien vrai, ça. »
Notez bien qu’il y en a encore un petit nombre qui suivent les conseils avisés de leurs aînés. Ceux-là n’iront jamais à l’encontre des intérêts familiaux, car ils savent bien où est leur avenir. Et cette conduite, aussi docile que prévoyante, paie toujours. Voyez Jean Sarkozy – peut-être, à l’heure actuelle, le plus parfait exemple de fils à papa. Il n’a jamais déçu son illustre paternel. Il lui a même emboité le pas à peu près sur tout : mariage précoce à 22 ans, études de droit (il est actuellement en 2eme année), engagement dans la vie politique locale (à Neuilly, pourquoi se compliquer la vie ?). C’est ainsi qu’en 2008, il a été élu conseiller municipal UMP de cette modeste commune puis, dans la foulée, président du groupe UMP du Conseil Général des Hauts-de-Seine. Ce n’est pas mal du tout quand on y songe.
Sa candidature et sa probable élection, en décembre prochain, à la tête de l’EPAD marquent une nouvelle étape dans son irrésistible ascension. Que voulez-vous ? Même son prédécesseur, le sympathique Patrick Devedjian – 65 ans depuis quelques semaines –, était atteint par la limite d’âge : il fallait bien que quelqu’un se dévoue pour ce poste. La nouvelle de cet acte méritoire a suscité pourtant plus de protestations que d’enthousiasme. Elle aura au moins eu l’avantage d’éclairer une structure administrative et financière que presque personne ne connaissait avant cela. Et celle-ci, à l’examen, n’a rien de négligeable. Concrètement, l’Etablissement Public d’Aménagement de la Défense (comprendre le quartier d’affaires parisien, pas la force militaire nationale), c’est 160 hectares, 2500 entreprises et 3,3 millions de m2 de bureaux où travaillent 150 000 salariés. Au final, il brasse la bagatelle de 115 millions d’euros par an.
La gouvernance de cette place-forte économique devrait logiquement échoir à un haut fonctionnaire en fin de carrière, sanctionnant un parcours professionnel sans faille. Elle va donc revenir à un jeune homme de 23 ans qui n’a même pas terminé son cursus universitaire. Quand on sait quels types d’emplois – réceptionniste d’hôtel ou serveur dans un fast-food – sont proposés aux étudiants du même âge, on a de quoi rester pantois devant une pareille histoire. Elle illustre on ne peut mieux les dérives du pouvoir et le mépris de l’opinion publique affiché par Sarkozy père. Rêve-t’il secrètement de créer une forme nouvelle de monarchie sur ce qui reste de la Cinquième République ? Dans ce cas, on comprendrait mieux la percée de son fils cadet, recueillant à l’instar des anciens dauphins titres et prébendes dès son plus jeune âge. Il n’en reste pas moins que nous vivons encore dans un régime électoraliste. Et que le vote populaire pourrait bien sanctionner aux Régionales, voire aux Présidentielles, de telles pratiques régaliennes. A condition, toutefois, que les Français soient encore capables de sentiments républicains.

Bruno DA CAPO

Résultats des élections de parents d'élèves pour 2009-2010

2009-10-16T18:35:00+02:00

Bonjour à tous,

Voici les résulats des élections de parents d'élèves qui ont eu lieu aujourd'hui. Tout d'abord un grand merci pour tous ceux qui se sont libérés aujourd'hui pour tenir les bureaux de vote !

Résultats COLLEGE

1269 électeurs, 399 Votants, 7 sièges à pourvoir

Nombre de voix : 246 FCPE, 128 UNAAPE-PEIR soit 347 voix

5 sièges FCPE et 2 sièges PEIR

Résultats BLUM PRIMAIRE :

140 votants

136 exprimés

4 nuls

FCPE 73 voix

PEIR 63 voix

Élus FCPE 5 titulaires / 5 suppléants (toute la liste)

Élus PEIR 5 titulaires/ 2 suppléants (toute la liste)

Prochain conseil d'école mardi 10 novembre.

Résulats JAURES PRIMAIRE :

4 sièges pour PEIR

Je vous communique le nom des élus rapidement ....

Résulats JAURES MATERNELLE

2 Sièges pour PEIR. Sont élus:

Titulaires : Christine Vieille et Marie-Laure Sartiaux

Suppléants : Jeanne-Marie Danielou et Marie-Pierre Morand

Bonne soirée à tous,

L'équipe PEIR

La rentrée 2009

2009-09-01T16:14:00+02:00

Les vacances sont finies ... et dès aujourd'hui l'activité PEIR a repris sur le terrain. Certaines d'entre nous sont allées apporter à chaque groupe scolaire et au collège les documents PEIR à distribuer à la rentrée.

En plus, nous avons joint les guides édités par l'UNAAPE pour l'entrée en maternelle, l'entrée en CP et enfin l'entrée au collège. Vous pouvez les consulter sur le site de l'UNAAPE en cliquant sur les liens suivants :

http://www.unaape.asso.fr/pdf/Miniguide_mater_200809.pdf

http://www.unaape.asso.fr/pdf/Miniguide_CP_200809.pdf

http://www.unaape.asso.fr/pdf/miniguide_college_200812_web.pdf

A bientôt,

L'équipe PEIR

L'UNAAPE reçue au Cabinet du ministre de l'Education nationale de Luc Chatel le 21 Juillet 2009

2009-08-28T09:20:00+02:00

Les principaux sujets qui concernent actuellement l'école ont été abordés .......

Allez lire le fichier joint ou connectez vous directement sur le site de l'UNAAPE pour connaître plus précisement les évolutions du système scolaire.

Une exemple des sujets abordés :

- le jardin d'éveil

- l'aide individualisée

- l'Orientation au collège

- les AVS (Auxiliaire de Vie Scolaire)

- Le remplacement des professeur

- La réforme du lycée

Accès directement sur le site de l'Unaape : http://www.unaape.asso.fr/salon/onenparle.html

Télécharger le fichier : Unaape21072009.pdf